O artigo visa explorar iniciativas que possam contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e aprendizado em sala de aula presencial ou virtual, incorporando o conceito de construção da informação como ferramenta, que estrutura o aprendizado, e sua contribuição para os estudos em Educação a Distância (EaD), associando-se ao viés tecnológico, o enfoque dialógico e participativo.
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