Congresso Internacional de Educação, Engenharia e Desenvolvimento Sustentável – Luanda/ Angola
O Prof. Diego Marihama resumiu as atividades do Congresso destacando a identidade e a cultura como base para projetos conectados ao contexto local. A sustentabilidade foi abordada de maneira integrada, unindo dimensões sociais, econômicas e ambientais. A inovação surgiu como expressão criativa, articulando ciência e tecnologia às realidades dos territórios. O evento reafirmou a importância […]
A observação de aula como prática institucional: caminhos para uma atuação assertiva das equipes pedagógicas
A observação de aula abre espaço para um diálogo pedagógico mais profundo sobre as práticas, as intencionalidades e as escolhas didáticas realizadas em sala de aula. Ela possibilita a articulação entre diferentes olhares: o olhar do próprio professor sobre sua prática e o olhar externo do observador, que, ao não estar imerso na dinâmica cotidiana da aula, consegue identificar aspectos que muitas vezes passam despercebidos. Esse encontro entre olhares internos e externos amplia a capacidade reflexiva, permitindo revisitar concepções, explicitar ideias e enriquecer o planejamento.