A GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO
O presente trabalho surgiu da análise do Projeto Político Pedagógico, efetuado naEEDHS, centrado na responsabilidade do gestor escolar em garantir que osestudantes aprendam, considerando a construção de uma escola inclusiva com focona realidade das escolas públicas e privadas do Brasil. Ao falarmos em gestãoescolar estamos propondo uma escola construída a partir de uma ação coletiva, […]